Día Internacional de la Alfabetización

En el mundo de hoy en día, uno de cada cinco adultos es todavía analfabeto (dos tercios de ellos son mujeres) al mismo tiempo, 75 millones de niños no están escolarizados.

Numerosas investigaciones demuestran que las posibilidades de vivir de manera saludable están estrechamente relacionadas con el nivel de alfabetización. Precisamente, un estudio realizado en 32 países muestra que las mujeres con educación secundaria tienen cinco veces más probabilidades de ser informadas sobre el VIH y el SIDA que aquellas que son analfabetas. Otro ejemplo señala que la tasa de mortalidad intantil es mayor cuando la madre no sabe leer ni escribir.

“Una persona analfabeta es, en efecto, más vulnerable a la mala salud, y es menos probable que busque asistencia médica para sí misma, su familia o su comunidad”.

Hoy, aproximadamente 774 millones de personas, en el mundo, no sabe leer ni escribir; En este contexto, muchos países serán incapaces de alcanzar el objetivo de mejorar en un 50% la tasa de alfabetización de los adultos para el año 2015. Este es de uno de los seis objetivos de la Educación para Todos (EPT) que se han propuesto los países en el Foro Mundial sobre la Educación, realizado en 2000 en Dakar.

El incremento de estos porcentajes deben relativizarse en los países con alto crecimiento demográfico porque no indican necesariamente una disminución del número de analfabetas. En África subsahariana, por ejemplo, la tasa de alfabetización ha aumentado en un 8%, pero al mismo tiempo, el número de adultos analfabetos ha aumentado de 133 a 163 millones de personas.

****************************

"Si consideramos que la alfabetización es la habilidad de usar un texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo, entendiendo que se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer; los avances en materia de alfabetización son un tema para celebrar. Sin embargo, la alfabetización para todos - niños, jóvenes y adultos - es todavía una meta lejana.

El continuo aplazamiento de la meta de lograr una alfabetización para todos es resultado de una combinación de factores: el trazado de metas demasiado ambiciosas, esfuerzos insuficientes o descoordinados y subestimación de la magnitud y complejidad de la tarea. Lecciones aprendidas en las últimas décadas dejan en claro que lograr la alfabetización universal requiere no solo de mayores y mejores esfuerzos, sino de una voluntad política renovada para pensar y hacer las cosas de manera diferente a todos los niveles: local, nacional e internacional. La alfabetización universal nos concierne a todos, debe participar en su logro toda la comunidad internacional, el sistema de las Naciones Unidas, la sociedad civil, el sector privado, los grupos locales y los particulares. En este Día Internacional de la Alfabetización reiteremos nuestro firme empeño en cumplir cabalmente el papel que nos corresponde en esa misión.

Recordemos: “La alfabetización es un derecho humano básico que junto con la educación en general, conforman el camino hacia el progreso humano".

KEDMAY T. KLINGER BALMACEDA